ناصر عبد الكريم محمد وآخرون 2026. دراسة مقارنة بين اختبارات التقدم واختبارات التحصيل في تقويم اللغة: أداء الطلاب من خلال استخدام الأسئلة متعددة الاختيارات (MCQs) والأسئلة ذات الإجابات القصيرة (SAQs). المجلة الليبية للدراسات الأكاديمية المعاصرة. 4, 2 (2026), 167–192. DOI:https://doi.org/10.65417/ljcas.v4i2.377.