Naser Abdulkareem Mohammed, و Firyal Fathi Mohammed Alsayah. "The Role of Classroom Tests in the Assessment of students’ Learning: Intended Objectives and Potential Defects". المجلة الليبية للدراسات الأكاديمية المعاصرة 3, no. 2 (أغسطس 16, 2025): 348–359. تاريخ الوصول أغسطس 21, 2025. https://ljcas.ly/index.php/ljcas/article/view/147.