دور تكنولوجيا المعلومات في تحسين الأداء الأكاديمي والإداري بجامعة السيد محمد بن علي السنوسي بالتطبيق على الطلبة وهيئة التدريس
DOI:
https://doi.org/10.65417/ljcas.v4i1.287الكلمات المفتاحية:
تكنولوجيا المعلومات، الأداء الأكاديمي، الأداء الإداري، جامعة السيد محمد بن علي السنوسي، قسم المكتبات والمعلوماتالملخص
تهدف هذه الدراسة إلى استكشاف دور تكنولوجيا المعلومات في تحسين الأداء الأكاديمي والإداري في جامعة السيد محمد بن علي السنوسي بليبيا، مع التركيز على تأثيرها على الطلبة وأعضاء هيئة التدريس في قسم المكتبات والمعلومات، وتعكس الدراسة التحولات المتسارعة في استخدام تكنولوجيا المعلومات داخل المؤسسات التعليمية، والتي أصبحت أداة رئيسية لدعم التعلم، وتطوير مهارات التدريس، وتحسين جودة العمليات الإدارية.
تتمثل إشكالية البحث في مدى تأثير تكنولوجيا المعلومات على الأداء الأكاديمي والإداري، مع مواجهة تحديات مرتبطة بالبنية التحتية، والتدريب، والموارد، ويسعى البحث للإجابة عن أسئلة رئيسية حول كيفية تطوير مهارات هيئة التدريس، والتحديات التي تواجه التطبيق الفعلي لتكنولوجيا المعلومات، والحلول المقترحة لتعزيز فعاليتها.
يعتمد البحث على المنهج المسحي التحليلي، مع استخدام أدوات البحث الكمي والنوعي، وجمع البيانات من خلال استبيانات وزعت على 26 طالباً و27 عضو هيئة تدريس في قسم المكتبات والمعلومات بجامعة السيد محمد بن علي السنوسي فرع الجبل الأخضر بمدينة البيضاء.
تشير النتائج الأولية إلى أن تكنولوجيا المعلومات تسهم بشكل واضح في رفع كفاءة الأداء الأكاديمي والإداري، وتحسين جودة التعلم، وتعزيز قدرة الطلبة على التفاعل مع المحتوى الرقمي، كما تدعم هيئة التدريس في تنظيم عملياتها التعليمية والبحثية بفعالية أكبر، ومع ذلك، تواجه الجامعة تحديات تتعلق بعدم كفاية البنية التحتية الرقمية، والحاجة إلى برامج تدريبية مستمرة، وتقليل الفجوة في المهارات التقنية بين المستخدمين.
توصل البحث إلى أن تعزيز استخدام تكنولوجيا المعلومات بشكل منظم، وتوفير الدعم الفني والتدريب المستمر، يمكن أن يرفع من جودة التعليم والأداء الإداري في الجامعة، ويؤسس لبيئة تعليمية رقمية متكاملة تدعم الابتكار والمشاركة الفعّالة للطلبة وأعضاء هيئة التدريس على حد سواء.
التنزيلات
