مستوى الاحتراق النفسي وعلاقته بالأداء الوظيفي لدى موظفي جامعة بنغازي: دراسة ميدانية في جامعة بنغازي كمدخل لتعزيز البيئة المهنية الأخلاقية
DOI:
https://doi.org/10.65417/ljcas.v4i1.338الكلمات المفتاحية:
الاحتراق النفسي، الأداء الوظيفي، موظفو جامعة بنغازي، المنهج الوصفي الارتباطيالملخص
هدفت الدراسة الحالية إلى استقصاء مستوى الاحتراق النفسي ومستوى الأداء الوظيفي، والكشف عن طبيعة العلاقة الارتباطية بينهما لدى موظفي جامعة بنغازي، إضافة إلى اختبار الفروق وفقًا لمتغيرات الجنس، والدرجة الوظيفية، وسنوات الخبرة. اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي الارتباطي، وشملت عينة مكونة من (107) موظفًا وموظفة. وتم استخدام مقياسين لقياس الاحتراق النفسي والأداء الوظيفي، حيث أظهرت معاملات الثبات قيمًا مرتفعة (α = 0.91، α = 0.93).
أظهرت النتائج أن مستوى الاحتراق النفسي كان منخفضًا (M = 1.82, SD = 0.54)، في حين كان مستوى الأداء الوظيفي مرتفعًا (M = 4.35, SD = 0.48). كما كشفت النتائج عن وجود علاقة ارتباطية سالبة دالة إحصائيًا بين الاحتراق النفسي والأداء الوظيفي (r = -0.20, p < 0.01)، مما يشير إلى أنه كلما ارتفع مستوى الاحتراق النفسي انخفض مستوى الأداء الوظيفي. كما أظهرت النتائج وجود فروق دالة إحصائيًا تبعًا لمتغير الجنس لصالح الإناث في الاحتراق النفسي، ولصالح الذكور في الأداء الوظيفي، إضافة إلى فروق تبعًا لسنوات الخبرة. وتوصي الدراسة بضرورة تبني برامج تدخلية تهدف إلى خفض مستويات الاحتراق النفسي وتعزيز بيئة العمل بما يسهم في تحسين الأداء الوظيفي.
التنزيلات
